Велика Британія. (за оновленою програмою 9 кл.)

9 клас                     УРОК №_____            Дата_________________

Тема: Велика Британія. (за оновленою програмою)

Мета: пояснювати причини втрати Англією промислового лідерства; висвітлювати основні напрямки соціально-економічного і політичного розвитку Великої Британії в останній третині ХіХ ст.; аналізувати внутрішню та зовнішню політику Великої Британії в  останній третині ХІХ ст.; показувати на карті колоніальні володіння Великої Британії.

Обладнання: підручник П.Полянський Всесвітня історія 9 клас ; настінна карта.

Тип уроку: засвоєння нових знань та вмінь .

Хід уроку

І.  Організаційний момент

Повідомлення теми та мети уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Скласти сенкан «Індустріальна революція»

Дати визначення понять: індустріальна революція, тред-юніони, суфражизм.

Перерахуйте основні винаходи та до яких змін у суспільстві вони привели.

ІІІ.  Мотивація навчальної діяльності учнів

IІІ. Вивчення нового матеріалу   

План

1.     Парламентські реформи.

2.     Чартистський рух.

3.     Англія – «майстерня світу»

4.     Зовнішня і колоніальна торгівля.

1). Розповідь учителя за алгоритмом:

- Політичний устрій

- виборча система

- Партії

- Парламентські реформи 1832, 1867 р.

2) Самостійне опрацювання пункту 2 (с.51-53) Робота з поняттями «чартизм», «хартія»

3)  Робота з пунктом 3 (с.53-54) за методом «Шість речень»

Створення індивідуальних учнівських нотаток з прочитаного — «Шість речень».

4)

Виклад питання за алгоритмом

Розширення колоніальної імперії — контрольний пакет Суецького каналу (1875) — королева Вікторія  — «імператриця Індії» (1876)  — захоплення Бірми, Нігерії, Сомалі, Кенії, Танганьїки, Уганди та частини Південної Африки — англо-бурська війна (1899–1902) — отримання Трансваалем та Помаранчевою республікою прав домініонів — участь у розподілі сфер впливу в Китаї, Ірані, Сіамі, Туреччині.

Робота з історичною картою, заповнення контурної карти

ІV.  Закріплення знань учнів.

Індивідуальні завдання «Десять запитань з теми»

Постановка запитань до матеріалу уроку.

V. Домашнє завдання

1.  Опрацювати текст параграфа, вивчити нові історичні поняття та дати.

2. Скласти тести до параграфу.