5 клас                       Урок №______                   Дата_______________

Тема: Пам’ятник як витвір мистецтва для увічнення пам’яті про подію або особу.

Мета: ознайоми ти учнів з новими термінами та поняттями; розвивати в учнів логічне мислення; виховувати повагу до культурних пам’яток України.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І. Оргмомент

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Скласти «асоціативний кущ» до терміну пам’ятки історії

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку. Мотивація.

ІУ. Вивчення нового матеріалу

    Пам’ятник – це  архітектурна або скульптурна споруда в пам’ять чи на честь кого-, чого-небудь ( пам’ятник Б. Хмельницькому).

Які ви знаєте пам’ятники в нашій місцевості?

Для того, щоб скласти опис пам’ятника, нам потрібен будівельний матеріал. Давайте звернемося  до словника архітектурних термінів (   граніт, мармур, гіпс, пісок)

  СКУЛЬПТУРА — вид образотворчого мистецтва, твори якого мають рельєфну або об’ємну форму і виконуються способом виливання, різьблення, ліплення тощо з твердих чи пластичних матеріалів (каменю, металу, дерева, глини).

      ПАМ’ЯТНИК( МОНУМЕНТ) — архітектурна або скульптурна споруда в пам’ять чи на честь кого -, чого-небудь.

      МЕМОРІАЛ — архітектурна споруда для увічнення.

      СТАТУЯ – скульптурне зображення людини на весь зріст.

     РЕЛЬЄФ – скульптурний витвір на площині з випуклим або заглибленим зображенням.

      ПОСТАМЕНТ – підставка пам’ятника, статуї, колони.

      П’ЄДЕСТАЛ – підвищення, на якому встановлюється статуя, скульптура.

Робота з фото пам’ятника Марку Кропивницькому

Пам’ятник драматургу і актору М. Л. Кропивницькому споруджено в 1968році. Скульптор – Е. Кунцевич. Він розташований біля будинку театру ім. Кропивницького, який також є пам’ятником архітектури і має державне значення.  Пам’ятник М. Л. Кропивницькому являє собою гранітну вертикальну стелу, нижня частина якої відполірована, а у верхній, - необробленій, в техніці високого рельєфу виконаний портрет Кропивницького. На фасадній стороні напис: «Марко Лукич Кропивницький. 1840 – 1910 роки».

У. Узагальнення знань

1. Що таке пам’ятник?

2. З якою метою будують пам’ятники?

3. Як ви вважаєте, чи є пам’ятники витвором мистецтва?

УІ. Підсумки уроку

УІІ. Домашнє завдання